近几年来，未成年人犯罪时有发生，而其中聋哑青少年参与的盗窃、抢劫、贩毒等犯罪比例更是居高不下。怎样才能让这一特殊群体从小树立法律意识，从而远离犯罪？“六一”前夕，笔者随“全国青少年维权岗”、江苏省淮安市清河区法院少年庭法官吴雪玲一同走进了这一特殊群体孩子们的中间……

走上法台——

孩子们眼里她是正义使者的化身

已在少年审判岗位上工作了二十个年头的吴雪玲法官告诉我，她今年拟将一起盗窃案的庭审活动，搬到市特殊教育学校去。

5月24日14：30，我随吴法官及其书记员一行，走进了位于淮安市爱民路上的一所由聋哑孩子为学生群体的特殊教育学校，旁听一场有手语老师作同步翻译的特殊庭审活动。

在一个大报告厅里，国徽、审判台、公诉席、辩护席、被告人席、旁听席等审判法庭该有的一应俱全，与日常审理案件的法庭唯一不同的是在审判台的左前方增设了一个“翻译人”的台子。

14：50,学生们开始陆续进场。

15：00,从书记员宣布法庭纪律起，手语翻译老师开始了同步翻译。

“请审判员入席。”

笔者注意到，当身着法袍的吴雪玲法官走上审判台的刹那间，旁听席上的孩子们无不流露出惊讶的神态，好像在说：“啊，法官真威风呀！”

“铛！”随着法槌声的响起，庭审活动开始了。

被押解上被告席的是一个刚满18周岁的年轻小伙。由于沉迷网络游戏，他可呆在网吧一个多月不下线。没钱上网，就想到了偷。先后盗窃11起，涉案金额5000多元。

像这样案情简单、被告人认罪的案件，平时最多一个小时就能结束庭审，今天足足用了两个小时。旁听席上的孩子们“听”得异常认真，一个个睁大双眼，一边盯着老师的手语，一边看着审判台上每个人的举动。

在吴雪玲法官宣读一审判决结果后，我发现孩子们先是互相比划着什么，然后便陷入了沉思。

脱下法袍——

她成为循循善诱的老师

庭审结束后，吴雪玲没有离开学校，而是脱下法袍变换成“老师”的角色，就案讲法，为孩子们进行了法律宣讲。

只见她，首先对孩子们刚才旁听庭审的认真态度进行了表扬，然后便将刚才的案件引入她接下来的普法课程中，通过实际案例让孩子们知道违反法律的后果。

在孩子们若有所思的时候，她又借机将涉及未成年人违法犯罪的有关法律法规一一地向孩子们进行了解读，把法律中规定的未成年人享有的权力告诉给孩子们。

中间，吴雪玲还与孩子们开展了一场“互动”，请孩子们提出问题。此该，台下出现了一场小小的“骚动”，很多孩子用手语在表达着什么。

当手语老师转达了孩子们的意思后，吴法官笑了。因为从老师那里得知，这些孩子都在夸吴法官不仅案件审得好，而且课也讲得好呢。

最后，孩子们纷纷表示，今后一定要靠自己的诚实劳动去生活，绝不干违法的事。吴法官向孩子们竖起了两只大拇指。

真情交流——

她母爱流露像妈妈

法律宣讲结束后，吴雪玲向老师提出，想和家庭经济相对困难的聋哑孩子来一次亲密接触。

不一会儿，十几个孩子拘谨地来到了老师安排的一间教室。吴法官见状赶紧招呼孩子们过来：“孩子们，儿童节和端午节就要到了，今天阿姨给你们带来了粽子，跟你们一起提前过儿童节和端午节，好不好？”

手语老师把吴法官的话翻译之后，孩子们雀跃地围向了吴法官。

吴雪玲将粽子分给孩子们后，又自己动手将剥开的粽子递给年小的孩子。

孩子们吃得很香。突然，一个小女孩却停止了吃粽子，手握拳状将其中的食指放在了闭紧的嘴唇上。

吴雪玲不解地问手语老师。老师告诉她，这是“妈妈”的意思。

接着，其他孩子也都学着小女孩，竖起一根食指放在闭紧的嘴唇上，还伸出了大拇指前后晃动。

手语老师又笑着翻译说：“孩子们在说，谢谢妈妈！”

吴雪玲喜悦得哭了，在一旁看着的我，也情不自禁地流下了激动的泪水。