为深入推进“两评查”活动，加强预备法官快速提高庭审驾驭和裁判文书写作能力，江苏省苏州市平江区人民法院将评查范围延伸至预备法官的案件审理工作，对预备法官的每个案件均进行多维度、精细化考评，并通过“三个同评”的考评机制切实提升评查工作的实际效果。

　　庭审技巧与庭审思维同时评查

　　“为什么会在庭审中重复四次询问原告借款交付是否有证据证明？”

　　“这是因为我觉得在当前民间借贷情况复杂的情况下，仅仅依靠借据还不足以让我形成心证，如果有证据证明确实实际交付的话就可靠得多，所以就反复问了。”

　　在平江法院进行的“两评查”庭审现场上，接受评查的是一名刚刚办理了3件案件的预备法官。与以往评查不同的是，在评查庭审流程驾驭能力、合议庭配合协作能力和查明事实能力的同时，评审组更注重的是评查预备法官是否能用清晰的法律思维把握庭审节奏，是否能用准确的语言表达，使庭审过程显得干净利落又庄重亲和。

　　“预备法官的评查标准我们都是单独制订的，以庭审技巧和庭审思维两方面分为开庭准备、归纳焦点、精确提问、细节核实等12小项，从多个角度对庭审进行全方位、多维化的评价。”审管办主任李红说：“和一般法官不同，我们更注重的是预备法官庭审技巧的规范性和庭审思维的严密性。”

　　写作语言与写作逻辑同时评查

　　9月10日，预备法官翁迎晓上班的第一件事就是打开内网，今天是每月预备法官优秀法律文书点评的日期，每月预备法官的优秀法律文书都会经分管副院长亲自点评，并在全院予以公布。小翁笑着说：“好希望能看见自己的法律文书被评上优秀。”

　　针对预备法官都是刚从学院毕业的硕士生，裁判文书普遍语言晦涩、理论艰深的特点，法院以内网专栏为平台，将全市法院获奖法律文书和本院年度评选的优秀法律文书进行点评介绍，提供学习借鉴的范本。同时，在评查过程中，法院在评查结构是否繁简得当、文字是否明白精练的同时，重点考评文书的说理逻辑是否缜密圆满。

　　“我们刚拿到预备法官的判决书时，简直吓了一跳，长长的十多页纸，改都无从改起。”分管副院长唐小红笑着回忆道：“对预备法官开展的'两评查'活动，与其说重在评查，不如说以评查的方式重在引导，引导年轻的预备法官琢磨着怎样才能把文书语言运用得干净利落、通俗易懂，怎样把说理说得透彻鲜明、一目了然。”

　　指导老师与预备法官同时评查

　　“说真的，自己案件的评查我都没这么紧张过”，在王乾法官所带预备法官的庭审现场，王法官捏着一把汗，“声音再大点就好了，还是太羞涩，询问时不太正面看当事人。”

　　预备法官的指导老师，一般都是经过挑选具有一定法学理论和丰富审判经验的业务骨干和优秀法官，对这支队伍，平江法院重在使用也重在培养。开展对由预备法官评查活动的同时，法院对指导老师的培养能力一并纳入考评范围。庭审和文书均由指导老师先评，在总体评查过后再和指导老师的评查报告进行对比，并作为考核老师的指导态度和水平的基础参数，对考核优秀的指导老师予以奖励，对考核不合格的指导老师则及时予以更新。

　　院长杨晓春说：“我们既要给预备法官压担子，激发起自身的潜力向更深的法律领域迈进，又要做好预备法官的指导服务工作，通过指导法官的言传身教来指导他们的成长。毕竟，他们才是法院发展的未来。”