日前，江苏省铜山县法院在审理一起在校大学生盗窃犯罪案件中，根据大学生的犯罪特点，延伸审判教育功能，寓教于审，惩教结合，与家长、学校、公诉人共同做好被告人的教育、感化和挽救工作，办案取得了良好的法律效果和社会效果。 　　被告人顾某系徐州某大学三年级在校学生，2002年9月至2004年1月间，其因和女朋友谈恋爱，经济拮据，又不敢向父母要钱，就趁无人之机，在学校公寓盗窃同班同学中国银行卡一张，从中盗取现金5350元，盗窃、转卖四同学手机四部，总价值9949元。案发后，被告人顾某将财物向失主予以了返还或折价赔偿，并于2004年3月1日向公安机关投案自首。 　　该院在审理此案时，考虑到顾某是在校大学生，为了教育、挽救被告人，达到惩罚与教育相结合的目的，邀请了公诉人、被告人的辩护人、学校领导、失主共同参加的听证会，就对顾某如何量刑征求各方面意见。参与听证的各方面均表示被告人顾某具有自首情节，且在案发后有深刻的悔罪表现，并已赔偿了被害人的经济损失，对其适用缓刑更有利于其学习和改造。该院认为，被告人顾某以非法占有为目的，采取秘密手段窃取他人财物，数额较大，其行为已构成盗窃罪。鉴于案发后能主动向公安机关自首，依法可从轻处罚；其积极主动退赔失主的损失、交纳罚金，有悔改表现，对其适用缓刑确实不致再危害社会，依法可宣告缓刑。据此，该院依法判处被告人顾某有期徒刑二年、缓刑三年，并处罚金人民币一万五千元。同时，该院从社会治安综合治理的角度出发，建议学校让顾某继续学习。学校也同意保留其学籍，并落实了相应的帮教措施。 　　庭审结束后，各方面对法院的审判感到非常满意，顾某表示今后要牢记法官的谆谆教诲，努力学习科学文化知识，以报答法官的挽救之情，报答社会。